Descarga en Word los instrumentos con los que recoges evidencias de aprendizaje: lista de cotejo, escala descriptiva, ficha de observación y mapa de calor. Gratis, con tu cuenta de Docente GenIA.
La RVM N° 094-2020-MINEDU define la evaluación formativa y la escala AD/A/B/C, pero deja el diseño de cada instrumento a criterio docente. Estas plantillas siguen la convención pedagógica más usada en aulas de Inicial, para que solo tengas que imprimir y completar.
El Cuaderno de Campo sigue siendo el instrumento recomendado como base diaria; los demás lo complementan según el momento: verificación puntual (Lista de Cotejo), cierre de proyecto o trimestre (Escala Descriptiva), foco en un criterio específico (Ficha de Observación) o vista panorámica del aula (Mapa de Calor).
Instrumento de evaluación cualitativa que permite registrar de manera sistemática y descriptiva las evidencias observadas durante las actividades de aprendizaje. Recoge información relevante sobre el desempeño del estudiante en situaciones reales.
Cuándo usarlo: En todas las sesiones del proyecto/unidad. Es el instrumento principal de evaluación formativa en Inicial.
Instrumento que permite verificar la presencia o ausencia de aspectos específicos del desempeño esperado. Útil para criterios observables binarios.
Cuándo usarlo: Para hitos puntuales del proyecto, verificación de acuerdos cumplidos o productos terminados.
Instrumento que valora el progreso del estudiante usando descripciones por niveles de logro: AD (logro destacado), A (logro esperado), B (en proceso), C (en inicio). Considera habilidades cognitivas, sociales y emocionales.
Cuándo usarlo: Al cierre del proyecto/unidad o trimestre. Es el instrumento que conecta directamente con las conclusiones descriptivas SIAGIE.
Instrumento estructurado para registrar observaciones específicas sobre criterios predeterminados durante una sesión o periodo.
Cuándo usarlo: Cuando se quiere focalizar la observación en criterios muy específicos durante una sesión particular.
Instrumento visual que cruza estudiantes × criterios mostrando con colores el nivel alcanzado por cada uno. Útil para visualizar el grupo completo de un vistazo.
Cuándo usarlo: Para vista panorámica del aula al cierre del proyecto/unidad. Ideal para detectar patrones grupales.
Colección organizada de evidencias (producciones, dibujos, fotografías) que muestran el proceso y los logros del estudiante a lo largo del tiempo.
Cuándo usarlo: Para evaluación de proceso a lo largo del trimestre o año. Especialmente útil en proyectos que generan muchas producciones.
Instrumento físico — no requiere plantilla digital.
Arma tu proyecto de aprendizaje y el instrumento que elijas se descarga con tu aula, tu nombre y tu proyecto ya completados.
📓 Hacer mi cuaderno de campo